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- 신체발달 – 한 발로 신체 균형을 유지한다. …
- 언어발달 – 현실과 공상을 섞어가며 말하기 때문에 거짓말을 하는 것 처럼 들린다. …
- 인지발달 – 자기의 경험을 조직화한다. …
- 사회성발달 …
- 놀이의 특징 및 적합한 놀잇감
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- Summary of article content: Articles about ë§ìì¼ë¡.. 4세 발달 특성 … ㆍ 멈춤, 출발, 회전을 조절할 수 있다. ㆍ 음악에 맞춰 춤을 출 수 있다. ㆍ 운동의 속도나 정확도가 증가한다. … ㆍ 모든 감정이 분화되어 표정, 태도, … …
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4세 아이의 발달 특성 (49개월~60개월)
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- Most searched keywords: Whether you are looking for 4세 아이의 발달 특성 (49개월~60개월) 만 4세의 아이들은 이제 자기주장이 강해지고 성취에 기쁨을 느끼기 시작합니다. 모든 감정이 표출되기에 이 시기에는 표정, 태도, 의사 표현, 동작 등이 … 4세 아이에게는 어떤 변화가 왔을까? 이제 49개월이 지난 아이들은 집중력이 발달하기 시작합니다. 성장 속도도 조금은 예전보다는 더디다는 느낌이 들 정도입니다. 49개월~60개월 아이들은 어떤 신체발달과 사회..삼남매를 키우면서 알게된 나만의 노하우와 공유하고픈 육아정보를 담은 공간입니다.
14년생 아들과 16년생, 20년생 두 딸을 육아하며 경험을 통해 알게 된 아이들의 발달 및 성장에 관한 이야기를 기록하였습니다. 그리고 성장과정에서 겪는 아픔과 고통을 겪으며 공부를 통해 알게 된 육아정보들을 함께 담아보았습니다.
나도 엄마가 처음이듯, 처음이라 어렵고 낯선 육아맘들에게 조금이라도 도움이 되고자 만들게 된 공간입니다. - Table of Contents:
4세 아이에게는 어떤 변화가 왔을까
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교사레시피 :: 6세(만4세) 유아 발달 정보
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- Summary of article content: Articles about 교사레시피 :: 6세(만4세) 유아 발달 정보 4. 신체발달 … – 한 발로 균형을 잡을 수 있습니다. – 한 발로 뛸 수 있습니다. – 평균대를 걸어 갈 수 있습니다. – 선 따라 걷기, 5초간 한 발로 서있기, … …
- Most searched keywords: Whether you are looking for 교사레시피 :: 6세(만4세) 유아 발달 정보 4. 신체발달 … – 한 발로 균형을 잡을 수 있습니다. – 한 발로 뛸 수 있습니다. – 평균대를 걸어 갈 수 있습니다. – 선 따라 걷기, 5초간 한 발로 서있기, … 안녕하세요. 꽃쌤입니다. 오늘은 6세(만4세) 아이들의 발달 특성이나 지도방법에 대한 포스팅을 준비했습니다. 선생님들도, 새학기에 새로운 연령을 맡게 되었을 때 한 번 쯤 다시 한 번 더 살펴보게 되지요? 저..
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교사레시피 6세(만4세) 유아 발달 정보 본문
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연령별 발달특성(48-60개월/만 4세) 및 놀이
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- Summary of article content: Articles about 연령별 발달특성(48-60개월/만 4세) 및 놀이 총 다섯가지의 발달(신체, 인지, 사회성, 정서, 언어)과 연령별 놀이에.. … 연령별 발달특성(48-60개월/만 4세) 및 놀이. 마음을나눠요 2021. 10. …
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푸른초장 쉴만한 물가
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- Summary of article content: Articles about 푸른초장 쉴만한 물가 만 <4세 유아는 신체적인 기술이 발달하여 독립적이며, 활동적인 운동과 신체적 기능을 활용하게 된다. 대근육 활동이 활발하여지고 소근육의 발달이 ... ...
- Most searched keywords: Whether you are looking for 푸른초장 쉴만한 물가 만 <4세 유아는 신체적인 기술이 발달하여 독립적이며, 활동적인 운동과 신체적 기능을 활용하게 된다. 대근육 활동이 활발하여지고 소근육의 발달이 ... 만 4세 발달특성 및 놀이형태 ▶ 신체운동발달 만 ▶ 인지발달 인과관계의 유추가 가능하며 간단한 사건의 이유를 설명할 수 있다. 상상과 가상을 구별하며 현실을 인식하고, 사물의 속성과 기능의 유사점 및 차이..푸른초장 쉴만한 물가
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- Summary of article content: Articles about 4¼¼¾ÆÀÇ¹ß´Þ 3세부터 4세 아이의 발달 · 1) 정서. 만 3세를 전후한 무렵부터는 어른과 거의 같은 정도의 다양한 정서를 느낄 수 있게 된다. · 2) 언어. 아이들끼리 이야기하는 걸 들어 … …
- Most searched keywords: Whether you are looking for 4¼¼¾ÆÀÇ¹ß´Þ 3세부터 4세 아이의 발달 · 1) 정서. 만 3세를 전후한 무렵부터는 어른과 거의 같은 정도의 다양한 정서를 느낄 수 있게 된다. · 2) 언어. 아이들끼리 이야기하는 걸 들어 … 4¼¼¾ÆÀǹߴÞ,4¼¼¾ÆÀǹߴÞ,4¼¼¾ÆÀǹߴÞ,4¼¼¾ÆÀǹߴÞ,4¼¼¾ÆÀǹߴÞ
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2) 언어발달
– 현실과 공상을 섞어가며 말하기 때문에 거짓말을 하는 것 처럼 들린다.
– 질문을 많이 하며, 자세한 설명을 요구한다.
– 다른 사람의 말을 이해하는데 어려움이 없다.
3) 인지발달
– 자기의 경험을 조직화한다.
– 의미를 탐구하는 깊이 있는 질문을 한다.
– 시간에 대한 개념이 생긴다.
– 논리적인 사고와 비판적인 사고가 증가한다.
– 그림의 형태와 의미가 나타난다. (사물을 알아볼 수 있게 그린다.)
4) 사회성발달
– 행동에 영향을 미치는 양심이 발달하기 시작한다.
– 성취에 대해 인정 받고자 한다.
– 자기에게 기대한대로 행동하려고 한다.
– 자신의 행동에 어느 정도 책임을 진다.
– 의존적이기는 하나 독립성이 점차 증가한다.
– 문화의 차이, 성별간의 차이를 인식한다.
5) 놀이의 특징 및 적합한 놀잇감
– 활동 영역이 넓어지고, 항상 소란하고, 통제하기 어려우며 허풍도 부린다.
– 신기한 일들을 즐기며, 위태로운 곳을 기어오르고, 뛰어내리는 것을 좋아한다.
– 상상력에서 나온 말이나 질문 등이 때때로 성인의 상상을 초월할 정도로 능숙하다.
– 장시간 대집단에서 협력하여 하는 놀이를 한다.
– 놀잇감을 가지고 조작하는 것을 좋아한다.
4세 아이의 발달 특성 (49개월~60개월)
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4세 아이에게는 어떤 변화가 왔을까?
이제 49개월이 지난 아이들은 집중력이 발달하기 시작합니다. 성장 속도도 조금은 예전보다는 더디다는 느낌이 들 정도입니다. 49개월~60개월 아이들은 어떤 신체발달과 사회성 및 정서발달, 언어 및 인지발달이 있는지 세 부분으로 구분하여 각각의 특성을 알아보도록 하겠습니다.
4세 아이의 신체발달
49개월이 지나면서 아이들은 멈출, 출발, 회전 등을 조절하면서 약간의 복잡한 신체운동이 가능해집니다. 음악에 맞춰서 춤을 추기도 하고, 운동의 속도와 정확도 또한 증가하게 되는 시기입니다. 이 시기에는 대부분의 아이들이 보육기관을 이용하고 있기 때문에 또래 친구들과 어울리면서 아이의 부모들은 부쩍 키와 몸무게에 민감해지기 시작합니다. 그러나 아이의 키와 몸무게가 완만하게 성장 중이라면 크게 걱정하지 않아도 됩니다. 아이의 키에 영향을 주는 것은 유전적 요인과 환경적 요인이 있는데, 실제로 유전적 요인은 2~30%, 환경적 요인은 70% 정도의 영향을 준다고 알려져 있습니다. 따라서 키는 아이의 환경을 어떻게 만들어 주느냐에 따라서 달라진다고 말할 수 있습니다. 만 4세의 아이들은 소근육 운동을 자주 시켜주는 것이 좋은데, 소근육 운동이라는 것은 손과 팔을 이용해서 사물을 쥐거나 만질 수 있는 행동을 말합니다. 밥 먹고 화장실 가는 거나 그림 그리는 일처럼 일상적인 행동들이 모두 소근육 발달 없이는 할 수 없는 것들입니다. 그렇기 때문에 이 시기에는 아이들이 스스로 할 수 있도록 유도하는 것이 매우 중요합니다. 아이가 할 수 있는 것을 부모가 여러 가지 이유로 대신해줌으로써 아이의 소근육 발달의 기회를 박탈하고 있지는 않은지 생각해볼 필요가 있습니다. 그리고 만 4에는 대근육 발달을 위한 운동을 시작하기 좋은 시기입니다. 무리가 가지 않는 범위 내에서 수영이나 발레 등을 시작해보는 것도 좋습니다. 특히 수영은 면역력 증강에도 도움이 많이 되는 운동이기 때문에 전문가들도 많이 추천하고 있습니다.
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4세 아이의 사회성 및 정서발달
만 4세의 아이들은 이제 자기주장이 강해지고 성취에 기쁨을 느끼기 시작합니다. 모든 감정이 표출되기에 이 시기에는 표정, 태도, 의사 표현, 동작 등이 매우 풍부해집니다. 조금씩 자신의 감정을 컨트롤할 수 있고, 자신감이 증가하면서 허풍을 떨기도 하고 과장하기도 하는 귀여운 행동도 보입니다. 스스로 자기 일을 처리할 수 있고, 친구와의 관계 또한 깊어집니다. 친구들과 다투기도 자주 하겠지만, 우정이 필요한 것을 알고 같은 목적을 가지고 함께 어울려 놀기 시작합니다. 이 시기에는 아이의 상상력과 자부심을 길러주기 위한 요리놀이도 많이 추천합니다. 아이가 직접 다듬지 않은 재료들을 선택하여 구입하고, 또 그것을 적절한 요리 도구를 사용하여 직접 재료 손질을 하고 서툴지만 본인이 해보는 요리 경험을 통해 아이들은 오감체험을 할 수 있고, 두뇌 발달에 도움을 주는 손가락 놀이도 가능하며, 준비하고 만드는 과정에서 성취감과 자신감이 높아지고 탐구심이 길러지게 되는 것입니다. 49개월 이후의 아이들은 아직 정확한 소유 개념이 없기 때문에 남의 물건을 가져오는 것이 나쁜 행동이라는 생각을 하지 못합니다. 그래서 아이가 남의 물건을 가져오더라도 무조건 타이르는 것이 아니라 아이가 이해할 수 있도록 최대한 일관성 있는 태도로 반복적인 설명을 해줘야 합니다. 아이가 이해를 잘하지 못할 때에는 저는 ‘역지사지’를 예로 들어 많이 설명을 해주었습니다. “민서 친구가 민서 물건을 그냥 가져가 버렸다고 생각해봐. 기분이 어때?”처럼 아이가 직접 상황을 상상하고 그에 따른 감정을 느낄 수 있도록 상황을 재연해주면 빨리 이해하는 것 같았습니다.
4세 아이의 언어 및 인지발달
49개월이 지나면 아이들은 언어의 형태와 구조가 거의 완전체를 이루기 때문에 목적 있는 대화가 가능해지는 시기입니다. 불분명하고 가끔은 이해가 되지 않았던 말들이 대부분 사라지고 억양도 정확해집니다. 문자에 흥미를 갖기 시작하기에 이 시기부터 한글 공부를 가르치는 부모들이 많이 있습니다. 이때에 관심을 보인다고 하여 한글을 가르치는 것은 좋지만 너무 무리한 교육은 피하는 것이 좋습니다. 다른 아이들의 발달을 따라가야 한다고 서두르거나 보채게 된다면 그나마 가졌던 관심마저 잃어버릴 수 있기 때문입니다. 아이가 글자에 관심을 보이기 시작하면 동화책이나 그림책을 활용하는 것이 좋습니다. 처음부터 글자만 정확하게 전달하기보다는 대충의 줄거리에 엄마가 살을 붙여서 아이가 이해할 수 있을 정도로 설명을 해주는 것을 더 추천합니다. 만 4세 아이들은 거짓말 또한 상상의 연장선상에 있는 경우가 많습니다. 따라서 부모가 생각하기에 아이가 지금 거짓말을 한다고 판단이 되면 우선 자신이 말한 내용을 어느 정도 이해하고 있는지부터 파악을 해야 합니다. 대부분 의도적이지 않은 거짓말은 만 4~5세에 가장 심하게 나타났다가 학령기에 접어들면서 사라지게 됩니다. 문제는 목적을 가진 거짓말인데, 이러한 거짓말의 경우 대부분이 바로 부모의 관심을 끌기 위한 수단이라는 점을 알고 계셔야 합니다. 따라서 아이가 거짓말을 할 때에는 최근 들어 아이와 함께 한 시간이 부족했는지, 평소 아이에게 관심과 애정표현을 자주 하는지 등을 스스로 점검해봐야 합니다.
만 4세 아이들의 발달 중 가장 큰 특성은?
만 4세 아이들은 이제 대화다운 대화를 할 수 있게 됩니다. 그만큼 언어발달이 잘 되기 시작하고 아이가 문자에 흥미를 갖기 시작할 시기이기입니다. 이때에 아이의 언어발달에 가장 큰 도움을 주는 것은 바로 부모입니다. 또한 이 시기에는 아이가 책을 통한 간접체험보다는 미술관이나 박물관 등을 집접 체험하고 학습하는 것이 아이에게는 훨씬 효과적인 교육방법입니다.
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교사레시피 :: 6세(만4세) 유아 발달 정보
안녕하세요. 꽃쌤입니다.
오늘은 6세(만4세) 아이들의 발달 특성이나 지도방법에 대한 포스팅을 준비했습니다. 선생님들도, 새학기에 새로운 연령을 맡게 되었을 때 한 번 쯤 다시 한 번 더 살펴보게 되지요? 저 또한 만 5세 유아들을 오래 지도하다보니 올해 새로 복귀하게 된 현장에서 만4세 유아들을 맡게되어 여러모로 오랫동안 찾아보았답니다. 제가 참고하려고 포스팅하는 자료이지만, 많은 선생님들께도 도움이 되었으면 하는 마음입니다.
6세(만4세) 유아 발달 정보
꼭 해야 할 예방접종
♥ DPT( 디프테리아; 파상풍; 백일해. 디프테리아. 디프테리아균(Corynebacterium Diphtheriae)에 의해서 발생하는 급성, 호흡기 전염병), MMR(홍역, 볼거리, 풍진에 대항하는 백신), 소아마비
♥ 선택 추가 접종 : 수두
♥인플루엔자(독감) 접종
– 독감을 예방하기 위한 접종으로 일년에 1회 접종.
– 생후 6개월부터 5세까지는 반드시 매년 접종하는 것이 좋음.
병원에 갈 때 마다 예방 접종 수첩을 꼭 챙겨가기, 수첩을 분실 했다면, 병원에 접종 기록을 문의하거나, 질병관리본부 예방접종 도우미 사이트를 이용하기
<예방접종 도우미>
https://nip.cdc.go.kr/irgd/index.html
2020/01/08 – [꽃쌤의 유치원 이야기/교사 레시피] – 감기와 달라요. ‘독감주의보’
만 4세 유아의 평균 키와 몸무게
<여아>
개월수 체중 신장 49개월 18.43kg 108.6cm 55개월 19.74kg 112.1cm 60개월 20.68kg 114.7cm
<남아>
개월수 체중 신장 49개월 18.98kg 109.6cm 55개월 21.15kg 112.9cm 60개월 21.41kg 115.8cm
전체적으로 이 시기(만4세) 유아들의 신장은 110cm 전후, 체중은 19~20kg 전후, 머리둘레는 50~51cm 정도가 일반적입니다.
만4세 성장발달 알아보기
아래의 내용은 ‘차이의 놀이’에서 발췌한 내용입니다.
1. 인지발달
– 만4세에는 아이들의 기억력이 증가하고 사고의 폭이 넓어집니다.
– 대상이나 사건에 대해 차분히 이야기하고 세밀하게 설명 할 수 있게 됩니다.
– 사물을 나름의 기준에 따라 분류하기 시적합니다. 하지만 이제 막 발달을 시작했기 때문에 정확도는 낮은 편입니다. 시간이 지날 수록 기준에 따라 다양하게 묶고 나눌 수 있게 됩니다.
– 질문들을 많이 합니다. (예, 왜? 그래서? 어떻게 됬는데? 등)
– 크기 순서대로 배열하기, 시간 개념등이 발달하기 시작합니다.
– 이제 막 발다하기 시작해서 정확도는 낮은 편입니다.
– 자기중심적인 성향이 강해서 사물들이 살아있다고 믿습니다.
– 가능한 것, 할 수 있는 것, 불가능 한 것, 내가 못하는 것 등을 구분하기 시작합니다.
– 주의 집중 능력이 향상되면서 집중 시간이 늘어납니다.
2. 정서, 사회성 발달
– 또래 친구와 함게 노는 것을 좋아하게 됩니다.
– 병원놀이, 소방관 놀이 등 가장 놀이가 가능해집니다.
– 규칙이 있는 게임을 서서히 할 수 있게 됩니다.
– 놀이하는 친구들이 자주 바뀝니다.
– 아직 친구 한 명만을 지속적으로 사귀는 것에 어려움을 느낍니다.
– 성역할에 대한 개념이 발달합니다. 자신의 성이 바뀌지 않는다는 것과 여자가 남자처럼 머리가 짧거나 바지를 입어도 여전히 여자라는 것을 알게 되는 ‘성 향상성’이 조금씩 발달합니다.
– 남녀의 성 차이에 대해 관심이 커져 질문이 늘어납니다.
– 같은 성의 친구를 더 선호하기 시작합니다.
– 같은 성의 어른이나 또래를 따라하려는 심리가 발달합니다.
– 목적이 담긴 대화를 나눌 수 있게 됩니다.
– 우정에 대한 개념이 서서히 나타나고, 공동의 목적을 가지고 함께 놀 수 있게 됩니다.
– 경쟁심이 매우 커져서 싸우는 일도 일어납니다.
3. 언어발달
– 3개에서 많으면 7개의 단어를 사용해서 완전한 문장을 만들 수 있게 됩니다.
– 문법적으로는 아직 어려워합니다. 간혹 말을 할 때 문법적인 실수들을 하게 됩니다.
– 추상적인 질문들을 많이 하게 됩니다.
– 글자가 없는 그림책을 이해하고 이야기를 꾸밀 수 있습니다.
– 억양이 점차 정확해집니다.
– 자신의 의견을 정확하게 말로 표현 할 수 있게 됩니다.
4. 신체발달
4-1. 대근육 발달
– 한 발로 균형을 잡을 수 있습니다.
– 한 발로 뛸 수 있습니다.
– 평균대를 걸어 갈 수 있습니다.
– 선 따라 걷기, 5초간 한 발로 서있기, 장애물을 피해가며 자전거타기, 한 손으로 매달리기가 가능해집니다.
– 친구와 공을 주고받을 수 있게 됩니다. .
– 이동하는 중에 자유롭게 멈추고, 출발하고, 회전할 수 있게 됩니다.
– 음악에 맞춰 춤을 출 수 있게 되고, 박자를 느끼며 조절할 수 있게 됩니다.
– 계단 오르내리기, 미끄럼타기 등 기본적인 대근육의 발달이 완성되는 나이입니다.
4-2 소근육 발달
– 다양한 만들기 재료를 이용해서 만드는 것을 재미있어 합니다.
– 점토를 주면 간단한 형태를 만들 수 있습니다.
– 선을 따라 가위질을 할 수 있습니다.
-상상하는 것을 그릴 수 있고, 원이나 삼각형을 보고 그릴 수 있게 됩니다.
– 손의 조작 능력이 발달합니다. 신발 끈 매기, 단추 채우기, 팬티 올리기, 지퍼올리기 등을 혼자서 할 수 있게 됩니다. 하지만 옷을 입고 벗는 것은 아직 시간이 오래 걸립니다.
– 연필을 제대로 쥐고 간단한 단어를 따라 쓸 수 있게 됩니다.
– 사람의 머리, 다리, 팔 몸 등으로 구분해서 그릴 수 있게 됩니다.
만4세(6세) 유아에게 필요한 자극?
이 나이의 아이들은 글자 읽기와 글자 쓰기에 어느 정도 관심을 갖게 됩니다. 쓰기에 있어서는 소근육 발달의 개인차가 있긴 하지만 자기 이름 정도는 쓸 줄 알게 되는 시기입니다. 자신의 이름 글자가 들어있는 글자 찾기 놀이도 좋아하게 됩니다. 좋아하는 단어나 사물의 이름을 연필이나 크레파스 등 다양한 매체를 사용하여 써보면서 단어를 익히게 하는 것이 좋습니다. 아이들은 좋아하는 문장을 통째로 외울 수도 있으므로 문장이 반복되는 동시나 동요를 자주 읽어주는 것도 효과적입니다. 주의할 점은 놀이로 즐기면서 접근해야지 절대 강요해서는 안 된다는 것입니다. 아울러 언어를 스펀지처럼 흡수하는 시기이므로 존댓말을 가르치기에도 좋은 시기입니다.
모국어의 기본 틀이 완성되는 시기이므로 영어나 그밖의 외국어를 시작해도 무리가 없는 시기입니다. 스토리가 있는 영어 그림책이나 반복되는 표현이 흥미롭게 진행되는 영어 동요를 가까이하여 영어와 친숙하게 만들어 주어도 좋습니다.
아이가 수 개념을 어느 정도 이해했다면 더하기와 빼기 등 연산을 가르쳐 주어도 좋습니다. 아이 눈높이에 맞는 자연스러운 스토리로 호기심을 자극하는 수학관련 그림책이나 생활 속에서 수 개념과 연산을 활용한 놀이를 활용하는 것도 방법입니다. 단순히 외우기를 반복하는 방법은 아이에게 수학에 대한 부담과 부정적인 인식을 갖게 할 수 있으므로, 아이의 지적, 정서적 수준을 고려한 선택을 하도록 합니다.
만4세(6세) 유아 교사 지도 팁
1. 상상놀이를 시작해 볼 수 있습니다. 아이에게 역할 리더를 맡기고 아이가 직접 롤플레잉을 주도할 수 있게 도와주세요. 아이의 놀라운 상상력을 엿볼 수 있을 것입니다.
2. 아이가 또래 친구들과 놀이 할 수 있는 환경을 제공해줍니다. 이 시기의 아이는 슬슬 장난감을 친구와 함께 가지고 놀 수 있고, 아직 쉽지 않지만 양보와 규칙도 배워가고 있습니다.
3. 아이에게 ‘유아어’가 아닌 ‘성인 언어’를 사용해줍니다 .
4. 대집단 신체, 게임 활동을 접할 수 있는 기회를 자주 제공해줍니다.
5. 그림책을 읽으면서 아이의 생각을 물어보세요. ‘너라면 어떻게 하겠니?’ 라는 질문에 점점 세련된 답변을 해나가는 나이입니다.
6. 아이의 ‘왜?’ 에 긴밀하게 반응해주세요. 교사본인도 모르는 질문이라면 아이와 함께 미디어나 책을 통해 찾아가는 즐거움을 누릴 수 있도록 격려해주세요.
7. 하나, 둘, 셋… 을 이야기하는 단계에서 나아가 첫째, 둘째, 셋째 처럼 시간 순서를 느낄 수 있는 단어를 반복해보세요. 이렇게 하면 아이는 시간 흐름이나 시간 순서 등을 파악하게 됩니다.
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